Ciclo Jornadas | Cómo formular una IDEA para el ERC (Sesión 1/3)

Jue, 07/09/2023 - 11:34
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aparece un cartel blanco con toda la información esencial de la sesión del ciclo de jornadas erc que viene indicada en la noticia. En la parte derecha aparece un figura rectangular en color naranja en la que se indica el curso académico 2023 2024
aparece un cartel blanco con toda la información esencial de la sesión del ciclo de jornadas erc que viene indicada en la noticia. En la parte derecha aparece un figura rectangular en color naranja en la que se indica el curso académico 2023 2024

Datos importantes:

  • Fecha: 21 de septiembre 2022
  • Hora: 10:00 a 12:00 h
  • Modalidad: Online
  • Organiza: OFPI - UGR 
  • Registro: Requerido

Información:

El próximo 21 de septiembre de 10:00 a 12:00 horas tendrá lugar en la Universidad de Granada la primera sesión "Cómo formular una IDEA para el ERC" del ciclo de jornadas dedicado a ERC para aquellos interesadas/os en preparar una propuesta para la convocatoria 2024. 

En esta ocasión, la sesión estará centrada en proporcionar las herramientas necesarias para modelar una idea con potencial para conseguir una ERC Grant.

Hemos planificado estas sesiones para dar a conocer las nuevas novedades que presentan las convocatorias del Consejo Europeo de Investigación (ERC) tras la aprobación del nuevo Programa de Trabajo 2024, que aunque sigue los mismos principios que los anteriores, introduce una serie de cambios importantes en las convocatorias ERC 2024, que deben de tenerse en cuenta a la hora de presentar una propuesta, si se quiere maximizar las posibilidades de éxito.

Inscripción

Puede realizar su registro en el formulario online - Ciclo Jornadas | Cómo formular una IDEA para el ERC (Sesión 1/3) - 21 septiembre 2023.

Contacto:

Oficina de Proyectos Internacionales (OFPI)

  • Correo electrónico: promofpi@ugr.es
  • Teléfono: +34 958 242702                                                                                                                            

                                                                                                             Ayuda GPE2022-000917 financiada por:

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